2020-02-1265310
第壹学幼小衔接---在越来越多家长都担心孩子上小学后不适应的情况下,我们在2009年创办了第壹学幼小衔接专科学校。之所以称他为“幼小衔接专科学校”,不仅是从字面上与“学前班”有不同,而是本质上的区别:在第壹学,知识的传授仅是最基础的教学目标,我们更侧重对孩子身体素质、情感、交流沟通、自我管理、学习能力、品德等方面的培养。让孩子在自然中过渡,适应小学的生活和学习,并且做到一入学就领先。
在第壹学,孩子的身体素质被放在首位。为此,我们需要开设运动课程,这意味着要有足够大的校舍,在第壹学当前开设的7所校区,都按照这一要求执行,以满足孩子们足够的运动空间。体育课、跆拳道等运动课程被作为常规课来教授。可以想象,孩子在一年中得到足够的锻炼,得到的不仅是成为小学体育课里的佼佼者,更从儿时打好了身体基础,这比什么都重要。
第壹学要解决您第二个担心的问题是:孩子上小学后怎样和同学相处?教会孩子控制情绪,与同学和善相处,自然地融入集体和社会是第壹学重要的教学目标之一。平均每月一次校外集体实践活动被写入课程计划,老师被要求面对孩子时必须微笑,教学时要尊重孩子的个体差异,公平对待。
从重点小学得来的数据显示,每届小学新生入学后,老师反应最多的是孩子学习能力问题。做作业时拖沓、磨蹭,依赖家长检查,不会收拾书包和管理自己的学习,这让家长比学生还累。学习主动性、责任感、韧性的缺失导致了孩子出现上述问题。这些问题将在第壹学被解决,我们专门开设了学习能力课。
在第壹学的教学目标里,知识的传授虽然被列最后,但并不是我们不重视知识的传授。而是更强调知识传授的准确性。与很多学前班在社会上聘用的教师不同,第壹学教授数学、拼音等知识性课程的授课老师是来自北京市知名小学的教师,她们能帮助孩子准确的接受知识。
与此同时,我们在知识的传授中加入了思维能力、记忆能力等培养。开设围棋课有助于孩子思维能力的提高,阅读课是训练孩子思考能力,完成多方面的知识积累。
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编辑:小小2020-02-12
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