教育一直是我国全国上下都非常关注的一个问题，教育是一个以内容为基础、以效果为导向的“慢行业”。下沉市场特殊的教育环境要求行业必须回归教育本质，为用户提供优质且符合需求的教育产品。那么乐乐课堂的未来发展趋势又会如何？

近年来，不少在线教育企业为实现教育下沉做出了积极尝试。以乐乐课堂为例，其旗下录播双师产品乐乐轻课，从内容出发，坚持本地化教研，致力于解决下沉市场教培机构“缺老师、不提分”痛点，成为优质教育资源成功下沉的代表。乐乐课堂为何在行业普遍采用直播双师的大背景下另辟蹊径，开创独特的录播双师模式？

首先，乐乐课堂有着扎实的内容基础和本地化教研能力。从2014年成立至今，乐乐课堂持续在优质内容方向投入，七年时间将内容做成体系，并实现标准化、结构化、数据化；为验证内容与模式，从2016年开始其在下沉市场开设了近30家线下直营示范中心，持续收集反馈当地学情考情，再由“总部教研中央厨房”进行本地化教研。而当模式的有效性被证明后开始将“乐乐轻课”推向市场。不到2年时间，乐乐课堂的合作机构超过6000家。这些机构是乐乐课堂了解各地学情考情的“触角”，随着合作机构数量逐步增多，乐乐课堂的本地化教研得以持续优化迭代，也求更符合各地的个性化需求。

其次，录播双师模式更适合下沉市场的教育场景。乐乐轻课通过线上高质量、标准化的名师录播和线下老师为核心的教学方式，为学生们提供更好的课堂互动体验和良好的学习氛围。与直播双师相比，线下教室里的老师可以更好地关注学生的课堂状态、加强互动，通过对录播课程内容进行暂停、回放等操作，让每个孩子真正掌握知识点。此外，对比传统的在线1对1和在线大班课模式，录播双师更经济，更符合下沉市场家长在教育方面的消费习惯。

以乐乐课堂为代表的在线教育企业，持续专注基于内容研发的全场景学习，通过科技驱动教育均衡并服务“普惠教育”，让更多用户在乐乐课堂平台上共享优质的教育资源。